教学目标

1、知道平抛运动的概念

2、复习曲线运动的条件，理解平抛运动是匀变速曲线运动，使学生理解匀变速运动不一定是直线运动，还可以是曲线运动．
　　3、掌握研究平抛运动的方法，在学生已有的直线运动和运动合成的知识基础上，将平抛运动分解为水平的匀速运动，竖直的自由落体运动．利用匀速运动和自由落体运动规律，由合成的知识得出乎抛运动的规律，运动轨迹．

能力目标
　　训练逻辑推理能力，分析综合能力，以及培养学生解决实际问题的能力．

情感目标：

培养学生学习的兴趣；通过课堂讨论，培养学生的团结精神． 

教学重点，难点：
　　教学重要的是教给学生方法，培养能力．平抛的教学重点是利用运动合成与分解的方法将平抛运动分解为水平的匀速运动，竖直的自由落体运动．再利用合成知识求平抛运动的位移及速度．这也是难点．

教学设计方案

平抛物体的运动

一、平抛运动

引入：粉笔头从桌面边缘水平飞出，观察粉笔头在空中的运动

定义：物体以一定的初速度沿水平方向抛出，物体只受重力的作用，这样的运动叫平抛运动．

学生举例；可看作平抛运动的生活事例．

二、平抛运动的规律：

（一）介绍水平竖落仪．演示：两小球同时从同高处落下，一小球自由落体，一小球平抛，它们总是同时落地

（二）用录像放慢动作，两小球同时从同一高处落下，任何时刻总在同一高度，说明平抛运动在竖直方向的分运动是自由落体运动．

1：引导分析水平方向：不受力，初速度V₀，做匀速直线运动

2：平抛运动及两个分运动的闪光照片，进一步说明：平抛运动在竖直方向做自由落体运动，水平方向做匀速直线运动．

（五）引导同学推导规律：建立直角坐标系，以抛出点为坐标原点，初速度方向为x轴正向，竖直方向向下为y轴正向．

学生导出

1、平抛物体在t时刻的瞬时速度：

　　水平方向：v_x=v₀

　　竖直方向：

　　平抛物体t在时刻的的速度大小：

　　平抛物体t在时刻的速度方向：与水平方向的夹角为 ，则：

2、平抛物体t在时刻的位移：

　　水平方向：

　　竖直方向：

　　平抛物体的位移大小：

　　平抛物体的位移方向：与水平方向的夹角为 ，则：

　　3、消去时间，平抛物体的运动轨迹： 是抛物线

（六）讨论：

　　l）平抛运动物体的飞行时间由什么量决定？

　　2）平抛运动物体的水平飞行距离由什么量决定？

　　3）平抛运动物体的落地速度由什么量决定？

探究活动

如何测得平抛运动物体的初速度

　　课外小实验：让橡皮从桌子上水平抛出，如何得出其初速度？

【提示】实验目的测平抛的初速度，解决方法例用平抛规律，由高度求出时间