教学目标：

1、知识和技能

l      应用欧姆定律，学习一种测量电阻的方法。

l      会同时使用电压表和电流表，了解钨的特性。

2、过程和方法

l      通过测量小灯泡的电阻，了解欧姆定律的应用。

3、情感、态度、价值观

l      实验电路的设计、连接以及测量过程的兴趣培养。

重、难点：

1、        电路的设计、连接，作出电路图。

2、        掌握电阻的特性。

教学器材：

小灯泡、开关、电源、导线、电压表、电流表

教学课时： 1时

教学过程：

一、前提测评：一个电阻被接在6V的电路中，通过它的电流是

2A，若把它接在12V的电路中，它的阻值是多少？

二、导学达标：

引入课题： 电流――用电流表测量

电压――用电压表测量

电阻――？

能否利用所学知识测出小灯泡的电阻？

        进行新课：

           1、探究：测量小灯泡的电阻

（1）、学生分析   I=U/R 可得 R=U/I

               测出U、I，就可以求的电阻

    这种方法叫“伏安法”测电阻

    （注意电阻的特性）

（2）、设计实验： 讨论滑动变阻器的作用、使用

                  电流表、电压表的使用方法

            （3）、作出对应的电路图

                  对学生的电路要进行讨论。

（4）、进行实验：把结果记录在下表

（5）、实验结果：

利用多次测量求平均值的方法可以减少误差。

           2、本试验你得到的启示：

   三、达标练习：完成物理套餐中的本节内容。