滑动摩擦力

   一。教学目标
   1。知识与技能：
      知道滑动摩擦力和接触面粗糙程度、接触面之间压力大小的关系；知道增、减滑动摩擦的方法，并能应用在日常生活中；进一步熟悉弹簧测力计的使用方法。
   2。过程与方法：
      通过探究滑动摩擦力与压力、接触面粗糙程度关系的过程，体会怎样进行科学的猜想，理解在研究多因素问题中运用“控制变量法”的思想方法。
   3。情感、态度与价值观
      通过探究实验培养学生科学探索求知的精神  勤于思考揭示自然奥秘的内在需求  及实事求是的科学态度 

    二。教学过程
       1。  发动学生 根据生活经验讨论与滑动摩擦力有关的因素。
       2。根据学生讨论的结果  鼓励学生大胆猜想  具体关系
       3。由于学生猜想的情况复杂 引导学生用控制变量法进行 分组实验
       4。 在学生实验的过程中，巡视各实验小组，帮助学生解决实验中遇到的问题，解答疑难，提供相关服务。
       5。各组学生展示实验结果 
       6。分析实验结果  在各组的基础上归纳出结论
       7。在小结后让学生根据研究成果 讨论在现实中的意义
       8。布置学生课下收集滑动摩擦力的最新研究成果 让学生体会中学阶段的局限性 及科学发展的无止性